孩子们，青睐大家返回我们的数学直播课堂！师生隔着屏幕相互问候，伴着温馨的话语打开了新的课程。2020年的春节与往年不一样，疫情围歼车站打响了，为了号召放假不时习的声援，古庄店镇移民学校的教师们也紧锣密鼓地打算着线上教学。这对于一个多年来仍然是三尺讲台一支粉笔的孙建果老师来说是第一次，收到学校的通报时孙建果老师真为有点儿手足无措，压力相当大。但身兼教师的她时刻牢记愿景。
疫情切断了上下班的道路，但无法切断教书育人的脚步，孙老师和所有老师一样在学校领导的率领下走上了线上教学之旅。 怎样展开网络教学？让孙建果老师一头雾水，甚至有点懵，但是为了保障线上教学工作的长时间展开，她被迫尝试做到一名网络主播。一切从零开始，她打电话向学校其他老师求教，从iTunes到最基础的登记指定、创建钉钉班级群，再行到重新加入学生名单、网页后台数据等，一步步的自学。
当第一堂线上教学课月开始，关上课件，打算开始讲授当天教学内容时，忽然找到群里接二连三地蹦出老师，卡老师，卡。我一段时间不知所措后迅速冷静下来，再行安抚学生情绪，然后查询原因，原本是信号问题，于是把电脑从书房迁移客厅，茶几替换办公桌，三尺讲台回头到客厅，从一名教师合体网络主播。
精心备课是上好课的前提，网络教学比课堂教学更加有挑战性。隔着屏幕教学老师对学生的学习态度很难把触。为了调动学生的自学兴趣，孙老师除了精确做到每节课的重难点之外还精心设计教学流程，更加直观、生动形象的传授科学知识，便于学生解读、接管。
直播课上希望学生连麦或文字对系统，让学生参予课堂中，并及时给予认同、表彰，让师生面对面交流，减少学生内心温度，加深课堂距离，让课堂充满活力。 防疫攻坚战的打响以来，让家长有了更好时间陪伴孩子，孙老师针对学生经常出现的问题及时与家长交流，联合商讨对策。通过几周来与家长们的交流，加深了与家长的距离，获得了家长的接纳与反对，使线上教学超过了事半功倍的效果。 每天的直播课，虽然有些疲乏，但是很难过。
利用视频看见孩子们渴求探求的眼神，孙建果老师回想她踏上三尺讲台前的誓言:专门从事教育事业，撒播期望的种子。时间的年轮在变，但我热衷教育的初心不变，牢记愿景，不忘初心，为教育事业，奉献给一生。
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